頤和實驗學校是經白雲區教育局批准，由頤和集團承辦的一所小區配套學校。學校以「培養名人、造就名師、創建名校」為辦學宗旨，堅持「養成習慣，務實基礎，發展個性」的教育理念，以「身心愉快、學習輕鬆、教學高效」的小班制教學特色，受到了學生的喜愛和家長的信任。

學校開辦於教育改革和全面開展新課程試驗階段，傳統教育與新課程的衝撞中，低效率仍然充斥著我們的課堂，學生仍然掙扎在沉重的作業負擔中。面對這些問題，全面推行素質教育、開展創新教育成為我們探索與實踐的目標。

抓住重點工作 提高教學質量

頤和實驗學校認為，開展課改實驗，努力探索優質教育的途徑為己任。教育教學質量是學校的生命線，課堂教學效率是提高教育教學質量的關鍵，優化課堂教學過程，提高教育教學質量是學校的中心工作。

學校開辦以來，堅持以教學活動為中心，以課堂教學為陣地，以綜合課程整合為契機，以課題實驗為突破口，整體提高教育教學質量，主要抓住以下幾方面的工作：

第一，抓住課程結構的整合。根據國家義務教育課程計劃，結合學校實際，構建了學科課程與活動課程、必修課程與選修課程、顯形課程與隱形課程的有機結合。一是以語文、數學、英語為核心的基礎課、工具課；二是以適應社會為目的的品德、科學、電腦等課；三是以發展個性特長為宗旨的體育、音樂、美術、舞蹈、器樂、武術、跆拳道等綜合藝術課，形成三位一體立體交叉的課程結構。我們的思路是：加強基礎，發展特長，優化結構，促進全面發展。

第二，構建「快樂教育」模式。學校把「快樂、健康、發展」的教育理念貫穿在學校的教育教學活動中，營造和諧氣氛、激發學生的興趣、形成良好的學習心態，讓學生的學習主動性得到充分發揮。

第三，學習輕鬆。課時採用長課（40分鐘）、短課（30分鐘）結合，課堂教學採用問題評價、小組合作、教師釋疑的學習方式，學生、教師互動，輕鬆自如。第四，作業少、負擔輕。我校堅持一年級不留家庭作業；六年級每天語數英三科作業不超過一小時。周末、寒暑假從不補課，深受學生、家長的贊同。

第五，開展綜合藝術實驗。學校每天堅持30分鐘綜合藝術教育實驗，共開設舞蹈、形體、動漫、書法、器樂、武術、跆拳道等34個訓練項目。每一個學生可自選2項，不收費用，考級達標，實行真正意義上的「有選擇，而無淘汰的教育。」

同時，學校充分利用頤和教育培訓中心設備、場地和師資優勢，對在校學生進行多層次、多功能及全方位的立體教育。

擁優良師資隊伍

建立一支高素質的科研性教師隊伍是實現實驗目標的關鍵。實施「科研興校、質量強校」，創建優質教育必須有理念先進，富有創新精神的師資隊伍。學校除了一方面面向全國招聘優秀教師，更是把重點放在對教師的培訓上，按照「試用、培訓、評價、考核」的原則實行教師管理。

辦學以來，我們不僅憧憬了春天播種的夢想，也經歷了夏天澆水和施肥的辛勞，而且收穫了秋天碩果的喜悅。2007年我校四年級數學類廣州市抽考中，優秀率100%。2008年教育部國家教師科研管理辦組織專家對我校進行評審，領導、專家充分肯定了學校教改實驗的成績，學校被評為「全國教育科研興校先進單位」，「李興球校長被評為全國傑出校長」，魯珊老師被評為「全國教科研優秀教師」。2009年我校魯珊、霍明珠等教師被中央教科所確定為國家名師培養對象。2009年我校首屆六年級學生升學考試喜創佳績。■